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Un'iniziativa nata a Gualdo Tadino propone un nuovo modello di scuola focalizzato sulla prevenzione di cyberbullismo e baby gang, con un forte accento sul supporto psicologico.

Un manifesto per la scuola del futuro

Da Gualdo Tadino è partita una proposta innovativa per il mondo dell'istruzione. È stato presentato il "Manifesto per una scuola come comunità educante". L'evento si è svolto presso il Teatro Don Bosco. L'iniziativa rientra nel dibattito "Dalla rete alla strada, insieme contro la violenza".

L'obiettivo è prevenire il cyberbullismo e le baby gang. L'incontro è stato promosso dal Comune. Fa parte delle attività della commissione per le pari opportunità. La criminologa Roberta Bruzzone è stata protagonista. Ha dialogato con il giornalista Alvaro Fiorucci. Hanno coinvolto gli studenti dell'Istituto Comprensivo. Presenti anche gli studenti dell'Iis "Raffaele Casimiri".

Il sindaco di Gualdo Tadino, Massimiliano Presciutti, ha partecipato. È anche presidente della Provincia di Perugia. Ha sottolineato l'importanza dell'evento. "Il successo di questa iniziativa conferma quanto sia fondamentale investire in momenti di formazione e confronto rivolti ai giovani", ha dichiarato Presciutti.

La partecipazione degli studenti è stata attiva. Il loro interesse è un segnale importante. "Ci spingono a proseguire su questa strada", ha aggiunto il sindaco. Si intende rafforzare la prevenzione. Si promuove la cultura del rispetto e della legalità. Presciutti ha ringraziato Roberta Bruzzone. Ha ringraziato anche Alvaro Fiorucci. Un ringraziamento speciale va a Roberto Carlotti per l'organizzazione.

Il modello Casimiri: più supporto psicologico

Al termine dell'evento, il dirigente scolastico dell'Iis "Raffaele Casimiri", Renzo Menichetti, ha lanciato una proposta. Si vuole creare il "Manifesto di Gualdo Tadino: per una scuola come comunità educante". Il documento è stato sottoscritto da diverse figure. Tra queste, Renzo Menichetti stesso. C'erano anche Roberta Bruzzone e il sindaco Presciutti. Hanno firmato anche docenti, studenti e personale Ata dell'Istituto.

Il documento nasce da una consapevolezza. Gli attuali strumenti di prevenzione sono insufficienti. Fenomeni come baby gang e cyberbullismo sono complessi. Spesso affondano le radici in un vuoto educativo. Manca il senso di riferimenti e limiti. Il Manifesto sarà trasmesso al ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara. Da esso emerge una proposta concreta di riforma. È denominata "Modello Casimiri".

Questo modello punta a rafforzare il supporto psicologico nelle scuole. Si vuole un intervento strutturale. L'obiettivo è superare il modello dello sportello occasionale. Si propone l'istituzione della figura dello Psicologo di comunità. Si prevede un rapporto di un professionista ogni 100 studenti. Questo garantirà una presenza stabile e quotidiana. Si vuole superare lo stigma legato al benessere mentale. Il supporto psicologico diventerà parte integrante del percorso educativo.

Prevenzione sistemica e legalità

L'obiettivo, come spiegato dal Comune, è chiaro. Si vuole spostare l'attenzione dalla gestione delle emergenze. Si punta a una prevenzione sistemica. Una presenza costante può intercettare tempestivamente le dinamiche di disagio. Si vuole agire prima che i problemi si aggravino. La scuola deve diventare un presidio. Un luogo di crescita e tutela psicologica.

Nel Manifesto si legge: "Gualdo Tadino vuole essere l'avamposto di una riforma nazionale necessaria". Si auspica che la scuola torni a essere il primo presidio. Un luogo fondamentale per la legalità. Per la crescita personale. E per la tutela psicologica delle nuove generazioni. L'idea è di creare un ambiente scolastico più sicuro e supportivo. Un luogo dove gli studenti si sentano protetti e compresi.

La proposta mira a creare un circolo virtuoso. Un ambiente scolastico che promuova il benessere psicologico. Che prevenga comportamenti a rischio. E che educhi al rispetto e alla legalità. Il "Modello Casimiri" rappresenta un passo avanti. Un impegno concreto per il futuro dei giovani. E per la qualità dell'istruzione.

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