L'organico delle scuole dell'infanzia in lingua italiana a Bolzano per l'anno scolastico 2026/27 si conferma stabile. Si prevedono nuove sezioni in alcune località e chiusure in altre, mantenendo invariato il numero totale di istituti e personale.
Nuove sezioni e chiusure nel bolzanese
La Giunta provinciale di Bolzano ha approvato il piano per le scuole dell'infanzia in lingua italiana. L'assessore Marco Galateo ha presentato la proposta. L'organico per l'anno scolastico 2026/27 è stato definito. Attualmente, sono iscritti 2923 bambini. Si attendono iscrizioni tardive nei prossimi mesi. La demografia del territorio richiede aggiustamenti. Verranno aperte tre nuove sezioni. Queste sorgeranno a Vipiteno, Lana e Ora. Contemporaneamente, chiuderanno due sezioni a Bolzano. Una chiusura è prevista a Salorno. Un'altra chiusura avverrà a Gargazzone. Il numero totale di sezioni sarà di 169.
Invariato il numero di scuole e personale
Il numero complessivo degli istituti scolastici non subirà variazioni. Attualmente, le scuole dell'infanzia in lingua italiana sono 59. Anche l'organico del personale pedagogico rimarrà invariato. Questo garantisce continuità nell'offerta formativa. L'assessore Galateo ha sottolineato l'impegno verso le famiglie. L'obiettivo è offrire un progetto educativo valido. Deve rispondere alle aspettative della società. La scuola dell'infanzia è un'eccellenza. Affronta le sfide attuali con professionalità. Utilizza strategie inclusive e innovative. Il benessere dei bambini è la priorità assoluta.
Rafforzamento dell'offerta plurilingue
Un aspetto fondamentale della delibera riguarda l'offerta linguistica. La Giunta ha confermato il numero di posti per le attività in lingua tedesca. Questi si aggiungono ai progetti in lingua inglese. Insieme, formano la base del modello plurilingue. Questo modello caratterizza la scuola dell'infanzia in lingua italiana. Lo ha dichiarato il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta. La scuola mira a promuovere competenze linguistiche diversificate. Prepara i bambini a un contesto sempre più globale. La flessibilità organizzativa permette di adattarsi alle esigenze locali. La stabilità dell'organico generale assicura risorse adeguate. Il personale pedagogico continuerà a garantire un servizio di qualità. La collaborazione tra istituzioni e famiglie è essenziale. Questo assicura il successo del percorso educativo.
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