Giovane docente di 19 anni scambiato per studente

Insegnante precocissimo in Toscana

Un giovane di Noto, Emanuele Lettieri, ha recentemente iniziato la sua carriera di docente all'età di 19 anni. Al suo arrivo presso l'Istituto di istruzione superiore «Marco Polo» di Cecina, in provincia di Livorno, è stato scambiato per uno studente a causa della sua giovane età.

Lettieri, che compirà 20 anni il prossimo 18 aprile, è un Insegnante Tecnico Pratico (ITP). Questa figura professionale opera nei laboratori degli istituti tecnici e professionali per trasmettere competenze pratiche. La sua nomina è avvenuta in sostituzione di una collega assente per maternità.

Percorso formativo e abilitazione all'insegnamento

Il percorso di Emanuele per diventare docente è iniziato con il diploma conseguito all'istituto Rizza di Siracusa, nel settore grafica e comunicazione. Successivamente, ha ottenuto diverse certificazioni, tra cui un livello C2 di inglese, e ha completato il percorso di abilitazione all'insegnamento.

Questo percorso di abilitazione, che fino a poco tempo fa richiedeva solo il diploma, dal 2027 necessiterà di una laurea triennale. La sorella di Emanuele, già docente ITP a Livorno, ha intrapreso una strada simile.

Modalità di accesso alle graduatorie

L'abilitazione è fondamentale per l'inserimento nelle graduatorie per l'insegnamento. Dopo aver superato un corso con esami pratici e orali, Emanuele è stato inserito in prima fascia, una delle due divisioni previste per le graduatorie. Ha poi inviato la sua «messa a disposizione» (MAD) in tutta Italia, rispondendo alle esigenze delle scuole.

Il suo attuale contratto in Toscana scadrà il 30 marzo, ma si prevede un rinnovo fino alla fine dell'anno scolastico. Nonostante l'iniziale confusione sul suo ruolo, la situazione è ora chiarita.

Gestione della classe e rapporto con gli studenti

Nonostante alcuni studenti siano anagraficamente più grandi di lui, Emanuele gestisce la classe con un approccio basato sul rispetto reciproco e sul coinvolgimento. Il suo metodo didattico mira a creare un ambiente di apprendimento stimolante e interattivo.

L'esperienza di Emanuele Lettieri rappresenta un caso di precocità nel mondo dell'istruzione, evidenziando come la passione e la preparazione possano aprire porte inaspettate a un'età giovanissima.